Las propuestas didácticas que acompañan a cada libro de La Brújula ofrecen un amplio abanico de materiales educativos para facilitar al profesor la triple tarea de:

	Desarrollar y consolidar el hábito lector en los alumnos con actividades y ejercicios que despierten y aumenten su interés por la lectura como fuente de información y como medio para divertirse, comunicarse, participar y aprender a lo largo de la vida.
	Trabajar los aspectos curriculares del Área de Lengua castellana y literatura para que los alumnos consigan: Desarrollar estrategias para leer con fluidez y entonación adecuadas, comprender distintos tipos de textos, ampliar el vocabulario y fijar la ortografía correcta. Utilizar estrategias de comprensión lectora para obtener información. Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute e información a la vez que de riqueza personal. Usar la biblioteca para la búsqueda de información y aprendizaje y como fuente de entretenimiento.
	Fomentar la educación en valores para que los alumnos puedan convertirse en personas libres y honestas, y en ciudadanos activos. En este sentido, los ejercicios y actividades propuestos ayudan a interiorizar aquellos valores que favorecen la maduración de los alumnos como personas íntegras (autoestima, dignidad, libertad y responsabilidad) y en sus relaciones con los demás (respeto y lealtad, base de la convivencia y la cooperación entre las personas), potenciando también la educación en los valores sociales que permiten la participación activa y solidaria de los niños en la sociedad democrática.

Sinopsis argumental amplia del libro que posibilita el acercamiento a la trama y a los personajes. Datos biográficos del autor y del ilustrador. Explicación detallada de los valores y de los temas transversales destacados en el libro. Áreas de conocimiento de la Educación Primaria con las que la lectura del libro y el desarrollo de las actividades y ejercicios tienen relación. Soluciones a las preguntas de la ficha didáctica que está incluida al final de cada uno de los libros en la sección «¿Quieres saber más?». Antes de leer el libro: actividades motivadoras para despertar el interés del alumno por el libro que va a leer. Este apartado incluye la elaboración de una ficha de biblioteca y de lectura que se proporciona como material fotocopiable al final de la guía didáctica. Actividades del Área de Lengua castellana: Escuchar, hablar y converzar: actividades destinadas a que los alumnos se familiaricen con la narración oral y aprendan a estructurar un texto narrativo partiendo de una frase o un párrafo del libro. Leer: actividades destinadas a desarrollar estrategias que permitan a los alumnos interpretar, relacionar y valorar los mensajes recibidos a través de los textos leídos. Escribir: ejercicios destinados a fomentar que los alumnos se acerquen a los diversos géneros literarios y estilos, y a que usen la lengua escrita para transmitir sentimientos, vivencias, ideas y opiniones partiendo de una frase o un párrafo del libro. Conocimiento de la lengua: diversas actividades sobre el lenguaje, centradas en la revisión y ampliación del vocabulario y en los contenidos curriculares del área. Educación literaria: actividades de investigación sobre obras y autores, españoles y extranjeros, mencionados en las lecturas. Actividades conjuntas con otras áreas: actividades complementarias relacionadas con otras áreas de la enseñanza (Conocimiento del medio, Plástica, Música, Educación física e incluso Matemáticas). Se ofrece siempre una «macroactividad». Suelen ser actividades para realizar en conjunto con otros grupos o cursos: obras de teatro o festivales, semanas y exposiciones culturales, concursos, etc. Actividades sobre los valores: propuestas didácticas (debates, coloquios, test, visitas, campañas solidarias...) que fomentan la observación de las propias actitudes y la reflexión sobre las mismas, y proponen prácticas concretas orientadas a la interiorización de los valores trabajados. Actividades conclusivas cuya finalidad es recapitular conocimientos acerca del libro y de los valores que desarrolla y evaluar lo aprendido: cuestionarios en material fotocopiable para que rellenen los alumnos, celebraciones de mesas redondas o debates...